Module 2

Vous trouverez sur cette page des liens vers toutes les ressources utilisées au cours de notre formation.

JOUR 1

Accueil

Présentation des formatrices

Etes-vous à l’aise avec ces différentes fonctionnalités sur Zoom :

  • Allumer/éteindre votre micro et votre caméra
  • Afficher tous les participants en mode « galerie »
  • Afficher la colonne de conversation et échanger des messages publics et privés avec les autres participants
  • « Lever la main » en utilisant la fonctionnalité de zoom dédiée
  • Partager votre écran avec les autres participants
  • Utiliser le tableau blanc
  • Faire une copie de votre écran

Sondage Zoom

« Tour de table » : prénom, mission et lieu d’exercice, « une chose que vous aimez »

Représenter son chemin d’apprentissage de la formation à distance (réussites, erreurs, temps forts, personnes ressources…)

Partage de son « chemin » en sous-groupe

Auto-évaluation de ses compétences en formation à distance (cliquer sur le lien pour télécharger la fiche d’auto-évaluation)

Présentation du programme et des objectifs de la formation

Présentation des attentes de chacun (cliquer sur le lien Padlet pour découvrir les attentes du groupe et ajouter vos contributions)

Présentation de son projet (cliquer sur le lien Padlet pour découvrir les propositions des autres, ajouter votre idée et vous inscrire sur le projet qui vous enthousiasme le plus)

PAUSE DEJEUNER

Mise en énergie : trouver un objet qui commence par la lettre…

Retour sur les attentes

  1. Définir les objectifs de son projet de formation à distance

Découvrir la taxonomie de Bloom (classification du degré d’acquisition d’une nouvelle connaissance)

Exercice d’application sur LearningApps, en binôme

Travail en sous-groupe : définir les objectifs de votre projet de formation à distance

Débriefing en grand groupe

2. Créer le scénario de sa formation à distance

Analyse du programme et du scénario de la formation « Former à distance – module 1 »

Télécharger le scénario du module 1

Télécharger le programme du module 1

Exercice de synthèse : Créer une « fiche méthode » sur le thème « Les différentes étapes d’une formation à distance »

Travail en sous-groupe : créer le scénario de son projet de formation à distance (= lister ses différentes étapes)

JOUR 2

Accueil

Mise en énergie : Pictionary en ligne (désolée, outil gratuit = pub)

3. Choisir et concevoir les activités et les modalités d’animation de chacune des étapes de sa formation à distance

Visuel sur les étapes de l’ingénierie pédagogique dans une formation à distance

Hélène Bourgeois

Exercice en trinôme : imaginer une activité qui permette d’atteindre l’objectif suivant : « créer une dynamique de groupe positive en début de formation ».

L’une des activités sera testée après le déjeuner (élection sans candidat)

Le choix de l’activité et l’utilisation d’une application est laissée libre. La mutualisation des productions permettra de faire la différence entre définir un objectif et choisir une stratégie pour l’atteindre.

Lien vers le googledocs : Choisir une stratégie pédagogique et des activités d’apprentissage adaptées à ses objectifs

Travail en sous-groupe sur son projet : chacun imagine une ou plusieurs activités en fonction des objectifs de son projet.

Temps d’échange et de feedback : mutualisation des travaux pour obtenir des retours et des réponses éventuelles à ses questions.

PAUSE DEJEUNER

Mise en énergie

Travail en sous-groupe : Réaliser une liste de choses à faire : lister les actions à réaliser et les ressources à produire pour finaliser la conception de sa FAD + intégration des feedbacks.

4. Evaluer ses apprentissages et célébrer le chemin parcouru

Reprendre le visuel du chemin et la grille d’auto-évaluation pour faire un point sur ses apprentissages et son état d’esprit.

Avec quoi repartez-vous de cette formation ? (cliquer sur le lien Padlet pour observer les différentes images, en choisir une et expliquer pourquoi elle vous inspire)

Tour de clôture

Lien vers le questionnaire d’évaluation de la formation.