Module 3 – Créer des capsules vidéo

Vous trouverez sur cette page toutes les ressources utilisées dans le cadre de notre formation.

Accueil

Première prise de parole : prénom + mission + mon dessin

Programme

  1. Identifier les critères de qualité d’une capsule vidéo
  2. Définir l’objectif et les différentes étapes de sa capsule vidéo
  3. Choisir (et éventuellement mettre en forme) un support visuel pour sa capsule vidéo
  4. S’entraîner à la prise de parole dans le cadre d’une captation vidéo
  5. Finaliser son projet et le partager

Présentation des compétences-clés à maîtriser pour réussir sa capsule vidéo

Hélène Bourgeois

Auto-évaluation diagnostic de début de formation : Menti.com

Lien pour le groupe d’Hélène Bourgeois

Création des groupes à partir des projets proposés par les participants

google doc (groupe Hélène Weber)

google doc (groupe Hélène Bourgeois)

Identifier les clés d’une capsule vidéo réussie

Découvrez les trois vidéos suivantes : Comment évaluez-vous leur qualité au regard de la grille d’évaluation fournie ?

  • Lien 1 : Les critères de qualité d’une capsule vidéo (Hélène BOURGEOIS)
  • Lien 2 : Tutoriel Apowersoft.com (Hélène WEBER)
  • Lien 3 : Tutoriel Apowersoft.com (Le blog du prof TIM)

Définir le(s) objectif(s) et le scénario d’une capsule vidéo

Exercice

Identifiez le(s) objectif(s) et les différentes étapes de la vidéo que vous souhaitez créer.

Créer une ressource (diaporama, infographie, outil de recherche documentaire…) qui servira de support visuel à votre capsule vidéo

Renseignez le google doc au cours de votre travail en sous-groupe :

  • Formuler le ou les objectifs de votre projet
  • Scénariser les différentes étapes de votre vidéo
  • Créer et/ou choisir un support visuel

PAUSE DEJEUNER

Mise en énergie : Le détail qui fait toute la différence

Météo des émotions : Blob tree

Exercice d’improvisation : les groupes sont mélangés. Chacun a trois minutes pour « jouer » sa vidéo en utilisant le support créé en sous-groupe et en suivant le scénario prévu.

Les groupes « projet » se reforment :

  • Amélioration des projets en intégrant les feed-back et en se nourrissant de l’expérience d’improvisation.
  • Chacun réalise sa capsule vidéo qui doit durer moins de trois minutes.

Les productions sont partagées en grand groupe.

google doc QUESTIONS/REPONSES (groupe Hélène Weber)

Auto-évaluation diagnostic de fin de formation.

Tour de clôture