Module 3 – Créer des capsules vidéo

L’intention derrière cette page

Vous trouverez sur cette page toutes les ressources utilisées dans le cadre de notre formation.

Accueil

Première prise de parole : prénom + mission + mon dessin

Programme

  1. Identifier les critères de qualité d’une capsule vidéo
  2. Définir l’objectif et les différentes étapes de sa capsule vidéo
  3. Choisir (et éventuellement mettre en forme) un support visuel pour sa capsule vidéo
  4. S’entraîner à la prise de parole dans le cadre d’une captation vidéo
  5. Finaliser son projet et le partager

Présentation des compétences-clés à maîtriser pour réussir sa capsule vidéo

Hélène Bourgeois

Auto-évaluation diagnostic de début de formation : Menti.com

Identifier les clés d’une capsule vidéo réussie

Découvrez les trois vidéos suivantes : Comment évaluez-vous leur qualité au regard de la grille d’évaluation fournie ?

  • Lien 1 : Les critères de qualité d’une capsule vidéo (Hélène BOURGEOIS)
  • Lien 2 : Une capsule vidéo, c’est quoi ? (Enseignement Agricole – Hauts de France) – si vous manquez de temps, vous pouvez vous arrêter à 2.15 min
  • Lien 3 : Réaliser une capsule vidéo (Guillaume Sowinsky – Canotech)

Quelles sont les questions auxquelles vous aimeriez avoir des réponses à ce stade de la formation ? Écrivez les dans le Google doc

Cas pratique fil rouge de la journée :

Définir le(s) objectif(s) et le scénario d’une capsule vidéo

Exercice

Identifiez le(s) objectif(s) et les différentes étapes de la vidéo que vous souhaitez créer.

Créer une ressource (diaporama, infographie, photo de groupe, site Internet…) qui servira de support visuel à votre capsule vidéo

Renseignez le google doc au cours de votre travail en sous-groupe :

  • Formuler le ou les objectifs de votre projet
  • Scénariser les différentes étapes de votre vidéo
  • Créer et/ou choisir un support visuel

PAUSE DEJEUNER

Mise en énergie : Le détail qui fait toute la différence

Exercice d’improvisation : les groupes sont mélangés. Chacun a trois minutes pour « jouer » sa vidéo en utilisant le support créé en sous-groupe et en suivant le scénario prévu.

Météo des émotions : Blob tree

Les groupes « projet » se reforment :

  • Amélioration des projets en intégrant les feed-back et en se nourrissant de l’expérience d’improvisation.
  • Chacun réalise sa capsule vidéo qui doit durer moins de trois minutes.

Les productions sont partagées en grand groupe.

Auto-évaluation diagnostic de fin de formation.

Tour de clôture

Vidéographie :

  • Outils gratuits pour enregistrer une capsule vidéo

Notre recommandation : Apowersoft (ci-dessous un tutoriel d’Hélène Weber pour prendre en main l’outil ; attention il faut télécharger le déclencheur et non le logiciel qui est payant).

  • Vos recommandations : Googledoc pour noter les logiciels que vous avez utilisé et qui vous ont plus

Inspiration de capsules vidéo de collègues bibliothécaires sur des sujets transversaux

  • La chaine « Salut c’est la BU » avec plusieurs vidéos explicatives du rôle de la bibliothèque universitaire et de ses agents.

Lien vers le premier chapitre pour préparer sa recherche documentaire

  • Introduction à la pensée visuelle par Magalie Legall

Capsule vidéo avec des petites étiquettes préparées à la main en plus de la caméra de l’intervenante